河北日報記者 賈東亮

把課堂搬到實訓基地里，把招生計劃變成企業訂單，把專業布局對準地方需求……面對人才培養與市場需求脫節這一痛點，河北多所職業教育院校正以創新實踐作答。

這些扎根于實訓平臺、生長于企業土壤、服務于地方經濟的探索，不僅為職教改革注入活力，更為畢業生實現高質量充分就業提供了有力支撐。

把課堂搬到實訓基地，讓理論和實踐結合起來

“您好，很高興為您服務，請問有什么可以幫您？”

8月13日，在位于河北軌道運輸職業技術學院開發區校區的河北省職業技能公共實訓基地內，鐵道運輸學院鐵道交通運營管理專業的學生張玉杰正在鐵路12306客服中心，為旅客解答問題。

這個位于校內的客服中心，在春運和暑運期間與中國鐵路總公司聯網，辦理正式的話務咨詢服務業務，在非繁忙時段則開展培訓業務。

“誰能想到，我們學校居然還有一個真的鐵路12306客服中心。平時我們在這里練習話務，等到了春運和暑運的時候，就能真正為旅客答疑解惑了。”張玉杰說，雖然課上練習得很熟練，但是剛開始接聽電話還是有些緊張，經過這些天的實操，已經完全進入狀態了。

長期以來，一些職業院校的教學內容與崗位需求存在明顯脫節，原因在于學生缺少足夠的實踐機會，課堂知識常常無法轉化為用人單位需要的技能。

為了能讓課堂知識和實踐緊密結合起來，2021年底，該校在有關部門的幫助下建成了河北省職業技能公共實訓基地。實訓基地涵蓋了軌道交通、裝備制造、機電一體化、電梯檢修、現代物流、航空運輸等多個行業領域，共設有116個實訓場（室），2000余個實訓工位，完全可以滿足學生的實踐需求。

在軌道交通工學實訓中心，記者看到，一輛地鐵列車停放在軌道上，旁邊地鐵自動售票機、進出站閘機、候車站臺等一應俱全，為學生實訓提供了一個逼真的工作環境。

“我們把課堂搬進了實訓基地里，實現了教學模式的轉變，讓理論和實踐結合起來，做到了市場需求和學生培養的無縫對接。這種變化確保了教學緊跟產業發展步伐，有力提升了職業教育人才培養的針對性。”該校城市軌道交通學院院長張靜靜表示。

得益于教學與實踐合一的育人模式，該校畢業生在校園里就掌握了扎實的專業技能，在就業市場相當搶手。多年來，該校畢業生就業率穩居98%以上。

訂單式培育，為企業輸送高技能人才

“這個暑假，通過實習我把所學的專業知識用到了工作實踐中，收獲滿滿。”8月13日，剛剛在郵儲銀行石家莊市談固南大街營業所結束實習的米澤雅對記者說。

兩年前，她以高出本科線十幾分的成績考入石家莊郵電職業技術學院金融服務與管理專業。那時，她還有些困惑，不知道選擇職業教育是否值得。

“通過訂單招生考入學校后，經過兩年學習，我掌握了扎實的專業知識，明年畢業后就會有穩定的工作，現在感覺，在這里上學真是來對了。”她告訴記者。

米澤雅所說的訂單招生，是石家莊郵電職業技術學院從2004年就開始探索的面向中國郵政集團有限公司開展的訂單人才培養。

當時，職業教育面臨“人才供給與實際崗位要求匹配度不高、校企協同育人效能發揮不足”的問題。

為解決這一痛點，石家莊郵電職業技術學院主動和企業合作，探索校企協同育人新模式，從一開始的“定向就業培養”，到“訂單招生+現代學徒制培養”，再到如今的“覆蓋郵政全網、雙元全程育人、分類精準培養”訂單定制模式，校企共育解決方案不斷升級。

如今，訂單招生運行機制已經成熟：中國郵政每年向各省郵政企業發布招工需求調查，學院將企業招工計劃直接轉化為招生計劃實施訂單招生。通過訂單招生計劃錄取的所有學生均參加學院與企業組織的面試，面試合格后與企業、學校簽訂三方訂單培養就業協議，成為企業的準員工。

“圍繞郵政企業基層崗位緊缺性人才需求，我們采用了‘2學年專業教育+1個月崗前培訓+9個月崗位實戰’校企分段交替、育訓戰結合的培養方式。”石家莊郵電職業技術學院院長徐曉昭說，通過校企雙方協同育人，能強化學生崗位實踐能力，提升人才培養的崗位適應性。

目前，石家莊郵電職業技術學院訂單招生已覆蓋全國31個省（自治區、直轄市），累計培養2萬余人。

“與各省郵政企業合作組建訂單班，既為企業輸送了大批優秀的高技能人才，解決了企業的用人需求，同時也為我校學生成長搭建了優質的平臺。”徐曉昭說。

圍繞經濟社會發展，優化專業布局

“推桿要穩，注意無人機懸停高度，觀察周圍環境，避開前方的障礙物！”

日前，在滄州職業技術學院內的滄州市無人機培訓基地，教師細心提醒，大二學生鄭豪雙手在遙控器上靈活操作，動作一氣呵成，無人機從地面緩緩升至空中。

“在這里，我們不僅掌握了無人機的組裝、調試、飛行操控等基礎技術，學校還組織我們在高空航拍、農業植保等不同場景中進行實地演練。”鄭豪說。

2020年，滄州職業技術學院深入調研低空經濟市場，結合區域產業發展特點，在機電工程系開設了電氣自動化技術（低空飛控方向）專業，就業面向無人機裝配調試、飛行操控、行業應用、檢測維護等，形成特色專業優勢，培養了一批相關專業的復合型人才。

“我們無人機專業的學生動手能力強，專業知識扎實，有的還沒畢業就被企業選中了。”機電工程系副主任竇偉山說。

開設無人機專業只是滄州職業技術學院優化專業布局的一個縮影。近年來，該學院圍繞經濟社會發展不斷優化專業布局。

針對數字經濟發展需求，增設大數據、云計算、物聯網等新工科專業。

面向汽車、機械等地方支柱產業需求，升級改造車輛工程等傳統專業。

服務滄州文旅產業發展，開設了旅游管理、民族傳統體育、雜技武術等專業。

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堅持以需求導向辦學，社會缺什么人才，學校就培養什么人才。這是該校畢業生憑借一技之長受到用人單位青睞的原因之一。

近年來，滄州職業技術學院大學生畢業去向落實率穩定在95%以上，專業對口度80%以上，就業質量穩步提升。