C114訊 9月24日專稿（蔣均牧）儲備人才，不儲備美元，華為創始人、總裁任正非最近的講話振聾發聵。

　　席卷全球的數智化轉型浪潮，給人類社會帶來了遠超以往的價值與改變，同時也催生出海量的ICT人才需求。如何培養出更多的ICT人才，跨越新時代人才供需的鴻溝，已經成為當今時代的核心議題。

　　正因如此，在華為全聯接大會2023期間舉辦的華為ICT學院年會受到了業內外的廣泛關注與重視。作為ICT人才成長黑土地的積極打造者，2013年至今，華為在全球已與2600多所高校共建了ICT學院，教師數量超過1.1萬人，每年培養學生20萬人。

　　此次年會上，華為與來自行業協會、高等院校和科技企業的代表共同探討了校企合作的人才培育模式，并宣布了兩件大事——開啟第八屆ICT大賽中國區報名通道和預發布《示范性軟件學院聯盟-軟件工程》系列教材。

　　那么這些舉措傳遞出哪些信號，又將給整個ICT人才生態發展提供怎樣的臂助？就讓我們一起來一探究竟吧。

彌合ICT人才缺口：校企合作是最佳途徑

　　近年來，全球數智化進程不斷加快，已有170多個國家發布數字戰略、50多個國家發布AI戰略；數字經濟成為社會經濟增長的主要引擎，占GDP比重持續攀升。

　　在推動數智化轉型的諸多要素中，ICT人才對任何一個企業、組織乃至國家而言皆至關重要。一方面，ICT行業與數智化緊密相關，ICT新型基礎設施構成了數字經濟的核心基石，對推進數字中國等國家數字戰略以及千行百業的轉型起到關鍵支撐作用。另一方面，ICT行業發展、生態進化離不開人才，ICT技術的快速發展及廣泛應用，產生了大量需要具備ICT領域知識和技能的崗位，而技能結構轉型的窗口期正在縮短。

　　在這樣的背景下，ICT人才缺口問題也變得愈發顯著起來。根據2022年發布的《中國ICT人才生態白皮書》的預測，到2025年，全國將面臨高達2000萬的ICT人才缺口，整體供需缺口呈持續擴大的趨勢，云計算、大數據、物聯網、人工智能、5G等新興技術的人才供給不足情況突出。

　　同時，技術更新換代速度快、培訓成本高、理論與實踐的結合、地區間的不平衡、跨界思維的缺乏等問題，成為橫亙在ICT人才培養之路上的一道道裂谷。

　　解決ICT人才缺口問題，高校顯然是個重要的切入點。然而，傳統高校人才培育模式往往存在著諸如重理論輕實踐、重概念輕能力、重傳授輕應用，以及課程體系與行業脫節、相關師資力量不足等短板，校企合作的新模式由此闖入了大眾視野。以華為為代表，越來越多高科技企業開始加強與高校的合作，以培養更具針對性和實用性的人才。

　　華為ICT人才伙伴發展部部長孫剛在年會上表示：校企合作是ICT人才培養的最佳途徑，不僅能把企業的真實需求和實踐經驗融入到人才培養的各個環節；還能反向支持企業創新，推動科學研究，形成學校、企業、學生三贏的良好格局。

　　ICT大賽報名啟動：為高校生提供成長平臺

　　年會上，第八屆華為ICT大賽中國區報名的啟動儀式點燃了極大的熱情。ICT大賽既是華為ICT人才生態宏大布局中的重要一環，亦成為全世界高校學生普遍向往的國際化競技與交流舞臺。

　　自2015年首次舉辦以來，ICT大賽影響力日盛，不僅覆蓋的參賽國家、報名人數不斷增加，還被正式納入全國普通高校大學生競賽項目榜單。第七屆華為ICT大賽共吸引了全球74個國家和地區、2000多所院校、12萬余名學生報名參賽，經過國家賽、區域賽的層層選拔，最終來自36個國家和地區的146支隊伍、429名大學生選手于華為深圳坂田基地現場參加了全球總決賽。

　　C114了解到，第八屆華為ICT大賽以聯接、榮耀、未來為主題，旨在促進平等優質教育，推進全球平衡發展，促進全球數字包容，讓更多人從數字經濟中獲益，打造一個更美好的未來。

　　今年的主題賽事將包含實踐賽和創新賽兩個部分。其中，實踐賽將圍繞網絡、云和計算三個賽道，考察參賽學生的ICT理論知識儲備、上機實踐能力以及團隊合作能力。賽制上分為國家、區域、全球三級，國家賽考察方式為理論考試，區域決賽為理論考試和實驗考試，全球總決賽為實驗考試、參賽隊由區域決賽隊晉級產生。

　　創新賽則需要學生從生活中的真實需求入手，結合行業應用場景，綜合運用人工智能及云計算、物聯網、大數據、鯤鵬、鴻蒙等技術，提出具有社會效益和商業價值的作品。比賽采用作品演示加答辯的方式進行，重點考察作品創新性、系統復雜性/技術復合性、商業價值/社會效益、功能完備性及參賽團隊答辯表現。

　　從這些安排不難發現，通過大賽，高校學生有望同時提升ICT知識水平和實踐動手能力，加強運用新技術、新平臺的創新創造能力，以及培養團隊合作精神，這也為他們未來的ICT從業生涯指明了前路，加速其成長。

　　在賽程方面，本屆大賽也為參賽者們提供了充分競爭和交流的機會。中國區的省賽部分將今年10月至12月期間陸續開展，并在年底前決出省賽冠軍。決賽階段的比賽將在2024年3月進行，并在當月內選拔出全國冠軍。這些獲勝者也將代表中國參加明年5月進行的全球總決賽。

　　新教材預發布：助力培養復合型技術人才

　　在高校ICT人才培育中，教材的重要性不言而喻。如果不具備特定行業背景、落后于技術發展水平、與市場脫節，無疑將帶來非常大的負面影響，《示范性軟件學院聯盟-軟件工程》系列教材的預發布即針對于此。

　　該教材采用了1+1+1+1的編寫方式，軟盟、華為、高校作者和高等教育出版社作為主要參與方，將各自在產業、教育學術、ICT產業和教材出版領域的優勢充分結合，并融入了自主軟件技術和實踐，將理論與實踐融合，開創性地開發了面向未來技術演進與行業發展的軟件工程系列教材。

　　C114獲悉，早在2021年，軟盟就開始與華為建立了關于支持教材建設的專項合作，并在軟盟成員單位中，遴選優秀教師進行10本教材的論證和編寫工作。歷時兩年的編寫，該教程即將走進校園，為高校學生帶來軟件工程領域的最新知識和最佳實踐。

　　中國軟件行業協會常務副秘書長陳寶國表示：中國軟件行業協會作為華為的合作伙伴，將通過專業建設、課程改革、師資培訓等課題研究為等方式，推動華為的基礎軟件、云、計算等一批行業領先的技術成果進校園、進課堂、進教材、進專業，提升高校ICT學院人才培養質量。我們相信，華為的技術進校園，是為全球ICT人才培養肩負了自己的責任和擔當。

　　示范性軟件學院聯盟理事長、教育部軟件工程專業教學指導委員會副主任、北京交通大學軟件學院教授盧葦表示：未來ICT人才需求缺口的70%將集中云、大、物、智等新興產業，特別是操作系統、數據庫基礎軟件人才是軟件人才的基石。作為ICT行業的領導者，華為在這些領域都積累著極其豐富的專業知識和經驗。華為等科技企業的參與不僅有助于開源軟件人才的培養，更將加速我們高校課程體系改革，讓教育和產業得到更好的融合。

　　可以說，該教材為高校課程體系改革、培養復合型技術人才提供了新的助力，同時也是華為將多年來在ICT產業中積累的技術、經驗貢獻出來，積極培養更多優秀ICT人才的又一明證。

　　《示范性軟件學院聯盟-軟件工程》系列教材將在2023年內正式走進校園，并在今后2~3年內發行50多萬套，成為超過100家軟件學院聯盟高校的選用教材。

　　正如那句膾炙人口的電影臺詞，21世紀什么最貴？人才！。作為把握數智化機遇的重要抓手，ICT人才的培養不僅關乎行業發展，更關乎國家大計。

　　從華為ICT學院年會上可以看到，華為所推行的種種舉措直擊關鍵。通過抓住高校這個核心環節，將人才供需兩端緊密鏈接起來，并以ICT賽事等活動為在校大學生提供大量接觸前沿技術、實操項目的機會，有望改變以往ICT人才培養與市場需求不匹配的局面，為行業輸送更多優秀人才。是時候行動起來，與華為一起厚植ICT人才成長黑土地，驅動數智化轉型跑出加速度！