一向會搞花樣的中央美術(shù)學(xué)院，今年玩起了元宇宙畢業(yè)季。

　　不過，更吸引人的是，這一屆的畢業(yè)生里加入了人工智能虛擬學(xué)生。她就是小冰公司和中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合打造的AI時(shí)裝設(shè)計(jì)師元徠。

　　元徠不僅有顏值，而且更有實(shí)力。她的作品《衍生/DERIVE》在畢業(yè)展上備受關(guān)注，成為亮點(diǎn)！

　　元徠由小冰框架最新的藝術(shù)家模型生成，模擬人類的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，建立起自己的藝術(shù)認(rèn)知和理解。只不過她比人類的學(xué)習(xí)效率更高、記憶力更好、進(jìn)步更快。

　　她的創(chuàng)作方式也與人類藝術(shù)家相似，先將靈感繪制成大量的手稿，再通過深度圖像生成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和服裝創(chuàng)作設(shè)計(jì)模型，逐步將手稿變成高質(zhì)量的藝術(shù)作品。在創(chuàng)作過程中，她還能將服裝的款式、色彩、圖案、面料效果等元素進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

元徠的設(shè)計(jì)過程圖

　　她的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過程類人，思維模式卻不完全像人，這種設(shè)計(jì)讓她在創(chuàng)作中有更多機(jī)會突破，帶來一些“出乎意料”的驚喜。

　　拿這次的畢業(yè)作品來說，《衍生》已經(jīng)相當(dāng)接近人類藝術(shù)家的創(chuàng)作水平。她的導(dǎo)師，宋協(xié)偉教授和呂越教授也給予了高度評價(jià)：“元徠同學(xué)的作品《衍生》不僅是她人工智能身份的表述，也是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行對時(shí)裝設(shè)計(jì)可能性的一次探討。在今天虛擬技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，無疑是一次有意義的嘗試。”

+元徠的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品《衍生》短視頻

　　看到元徠順利畢業(yè)，小冰公司CEO李笛也頗感欣慰：“感謝中央美術(shù)學(xué)院，我們聯(lián)合培養(yǎng)的又一名研究生今天順利畢業(yè)。對每個學(xué)生而言，參加畢業(yè)展是幸福的高光時(shí)刻，AI being也如此。幾年前，當(dāng)小冰團(tuán)隊(duì)開始耕耘人工智能藝術(shù)創(chuàng)造的時(shí)候，我們是孤獨(dú)的獨(dú)行者，在北京，在東京，在硅谷，我們努力向同行業(yè)者揭示人工智能藝術(shù)的巨大潛力。今天，當(dāng)人們開始關(guān)注它時(shí)，我們已經(jīng)不滿足于僅僅生成藝術(shù)作品本身，而是通過藝術(shù)家模型，去創(chuàng)造作品背后的藝術(shù)家本人，再讓AI being藝術(shù)家去創(chuàng)造基于其藝術(shù)理念的作品。通俗地說，作品是死的，而藝術(shù)家才是鮮活有趣的。這是人工智能藝術(shù)的第二篇章?！?/p>