“雙減”是黨中央部署的重大政治任務,是解決群眾急難愁盼問題的重大民生工程,是推動教育高質量發展的重要改革舉措。作業,是完成教學任務的重要環節,是課程改革中不可忽視的關鍵領域。在課堂教學提質增效基礎上,科學合理地布置作業,對學生學業質量的診斷,教師教學效果的反饋、家校關系的改善、學生核心素養的發展等方面至關重要。而追溯過往教育情況,教育從業者對作業重視程度不夠,作業布置質量不高、功能異化等問題一直存在。因此,教育信息化飛速發展的今天,教育的減負問題亟須一個明晰的方向和解決路徑。為貫徹落實“雙減”政策、落實作業管理規定、在新課標背景下、在教材改革前,落實作業育人功能、進行作業改革,科學利用作業評價監測工具勢在必行。

　　上海萬瑞隆教育科技有限公司以“減負提質、全面發展”為理念,推出“高質量作業評價解決方案”--“義務教育基礎作業評價平臺”,依托人工智能、邊緣計算、大數據等技術,通過信息化智能終端,推進作業來源、設計、布置、完成、批改、分析、反饋、輔導、管理等全流程數字化,以助力高質量精準教學和管理。

　　“義務教育基礎作業評價平臺”現開設省市縣、學校、教師、學生(家長)管理端口,包括高質量作業設計、作業數據采集、多維度學情分析、錯題講解等模塊,形成作業數智化完整閉環。

　　高效作業數據采集

　　“義務教育基礎作業評價平臺”數據采集端——“數智臺燈”運用光學掃描識別、人工智能、邊緣計算、大數據分析等先進技術,在不改變學生書寫習慣、教師紙筆批改習慣的前提下,針對學生練習冊可自動識別課時、頁碼、班級、學生等信息,自動建立學情數據關聯關系,無感知無負擔采集批改數據,生成每個學生的學情報告,幫助教師精準把握學生作業完成情況。

　　“數智臺燈”,采用端算法模式,單頁批改速度在1秒內,批改準確率99.5%以上,算法擴展性強,可根據不同學校的練習冊類型做個性化適配等。

　　多維度學情分析

　　“義務教育基礎作業評價平臺”運行數據可提供班級、年級、學校、縣區乃至全省不同維度的可視化學情報告、作業管理量表等,匯聚形成作業數據“管理駕駛艙”,做到作業數據可視化,評價智能化,反饋精準化,因材施教規模化。

　　借助“義務教育基礎作業評價平臺”,教師對學生學情的掌握不再憑經驗感覺,而是用數據說話。作業講評也可根據數據情況精準設計,共性錯題集中講解,個性錯題單獨輔導等。

　　學生練習告別“題海戰術”,真正實現個性化學習。系統可持續沉淀分析學生作業數據,生成每個人獨特的知識圖譜畫像,從而給學生推送個性化錯題本、補充作業、舉一反三練習、微課講解等。

　　高質量作業設計

　　“高質量作業設計系統”, 依據權威作業設計理論,可對作業設計質量,從目標、結構、難度、時長等多維度自動評估,提示教師對作業內容進行調整,同時支持大單元作業設計和課時作業設計,提升教師作業設計與命題能力。教師的作業設計可全流程在系統上完成,一方面確保作業設計緊扣教學目標;一方面做到信息高效互通、組內教師們高效協作。

　　2021年11月,作業評價平臺入駐20所試點學校,同步采集、分析數據,幫助學校加強作業管理,支撐教學研究,解決突出問題,受到試點學校教師、校長的一致好評。