數字化浪潮下,人工智能賦能眾多行業數字化轉型,教育領域也不例外。

　　4月15日,湖南省長沙市楓樹山小學使用希沃課堂觀察系統完成“楓格四則”自主課堂主題教學競賽,他們結合系統生成的課堂觀察報告,給授課教師提供課堂優化意見。

　　校長李卉說道:“利用AI技術輔助教學教研是一次嘗試、一次促進,也是一次思考。AI技術不僅為執教老師課后復盤提供了數據支撐,也有利于落實教學評一體化的新課標理念。”

　　希沃商顯BU產品經理表示:“我們希望在真實的教室場景,通過多視角的課堂觀察,對老師授課過程進行實景錄制,并借助AI能力還原真實課堂,對老師的教學內容、教學方式、教學效果進行科學評估,提高教學反思和評價的效率,幫助老師提升教學能力。”

　　量化數據,提升教師課堂教學能力

　　希沃課堂觀察系統用AI輔助教師復盤和優化課堂教學。在教學環節完成后,系統自動生成的課堂觀察報告,就會推送至希沃白板5和希沃信鴿平臺,并提供課堂實錄完整回放,方便老師、教研管理者對課堂教學內容進行復盤。

　　值得一提的是,希沃課堂觀察報告中的課堂數據分析功能,可以智能識別師生課堂行為、課堂教學環節、師生互動情況,并形成可視化的數據分析圖表,為教師教學反思和優化提供數據支撐。

　　在課堂中,除了教師授課環節,還會有學生回答、小組討論、隨堂測驗等環節。由于課堂節奏快、教學內容多,教師很難對授課時間的分配進行優化。

　　有了希沃課堂觀察系統生成的數據報告,教師可以清晰查看自己每堂課的提問設計是否科學、教學環節分配是否合理、是否關注了學生課堂參與的公平性,以此幫助教師快速回溯教學中存在的問題,更好地優化課堂環節設計。

　　系統還可以結合教師備課數據,打通課前-課中-課后教學場景,形成教師成長檔案,為教師能力成長提供全面科學的依據,幫助教研管理者對授課老師實現精準指導幫扶,提升教師教學能力。

　　多模態,高集成的產品設計

　　希沃課堂觀察系統產品外觀設計簡潔,產品包括學生機和教師機,分別裝置在教室前后,以此完成對課堂全景的實錄。

　　其中,學生機是集攝像、錄音功能于一體的錄攝一體機,采用雙攝圖像拼接技術,完整捕捉課堂實況。除此之外,學生機的設計亦借助多陣列麥克風,采用多波束成形技術實現精準的人聲采集,基于視源股份研究院自研的自然語義理解算法,實現從聲音到圖像的多模態采集,精準記錄課堂授課內容。

　　極簡部署,無感化融入課堂

　　希沃課堂觀察系統具有部署簡單,使用便捷的優點。僅需一根網線,即可解決網絡供電問題和設備控制信號、視頻信號、音頻信號的集成傳輸,真正做到了All Over IP。

　　課堂觀察系統是希沃生態系統中的關鍵一環。課前老師隨時一鍵開啟課堂錄制,課中無打擾,課后一鍵下課。便捷的操作體驗,加上一體化仿真設計的外觀,讓課堂觀察系統可以無感知融入課堂,完成課堂實錄。

　　從點到面,全國各地學校陸續部署

　　作為數字化工具及服務提供商,希沃希望用數字化的方式,服務好每一間教室。經過不斷摸索、優化,希沃打造出課堂觀察系統,為教師能力成長提供全面科學的依據。

　　目前,希沃課堂觀察系統已在上海、重慶、浙江、福建、湖南等地區常態化落地,并積極與全國各大師范院校進行學術合作。

　　要實現AI技術在教育領域的常態化應用,離不開高普及度的應用場景。迄今為止,希沃已覆蓋全國超260萬間教室*、希沃白板擁有超660萬活躍教師用戶數*。教育教學的優質均衡,離不開數字化技術的推動,希沃愿做先行者。

　　*文內數據:260萬間教室、660萬活躍教師用戶數,來自CVTE《2022年年度報告》