原標(biāo)題：植物嫁接、農(nóng)機(jī)檢修、焊接技術(shù)……（引題）
技能大賽促提升 “能工巧匠”顯身手（主題）
西安日報(bào)記者 程靜
3月26日，陜西省職業(yè)院校（中職組）技能大賽植物嫁接、農(nóng)機(jī)檢修、焊接技術(shù)、園林微景觀設(shè)計(jì)與制作四個(gè)賽項(xiàng)在西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心舉行，來自全省各地市職業(yè)學(xué)校的37支代表隊(duì)共85名選手同臺比拼、展現(xiàn)技藝。職業(yè)技能大賽，究竟比拼哪些內(nèi)容？如何賽？當(dāng)天，記者來到現(xiàn)場觀摩了比賽，感受到“能工巧匠”們火熱的競技狀態(tài)。
同臺競技展風(fēng)采
據(jù)了解，今年高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心賽點(diǎn)共承辦植物嫁接、農(nóng)機(jī)檢修、焊接技術(shù)以及園林微景觀設(shè)計(jì)與制作四個(gè)賽項(xiàng)。
花植栽種、廊橋搭建、地面鋪設(shè)……在園林微景觀設(shè)計(jì)與制作賽場，參賽選手們正緊張有序地忙碌著。該賽項(xiàng)包含園林微景觀設(shè)計(jì)與制作兩個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)參賽隊(duì)由2位選手組成。選手首先依據(jù)主題在1小時(shí)內(nèi)手繪完成1平方米左右容器微景觀的設(shè)計(jì)方案，包括平面圖和立面圖等。然后，根據(jù)設(shè)計(jì)方案，在指定容器上2小時(shí)內(nèi)制作完成一件園林微景觀作品。
上春山、山澗春語、湖光山色……在選手們的精心設(shè)計(jì)搭配下，一個(gè)個(gè)別具匠心、色彩艷麗的精美微景觀作品便呈現(xiàn)在大家眼前。評審老師現(xiàn)場對參賽選手施工過程和園林作品，逐一觀摩并評價(jià)打分。
植物嫁接賽場氣氛緊張而熱烈。選苗、削接穗、插入、上夾固定……選手們個(gè)個(gè)技術(shù)嫻熟，動作迅速而有序。
農(nóng)機(jī)檢修賽場上，參賽選手一會兒爬上駕駛室檢查開關(guān)，一會兒蹲下查看底盤……根據(jù)大賽要求，參賽選手須在90分鐘內(nèi)完成對農(nóng)機(jī)綜合故障的診斷與排除。焊接實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)，電焊聲此起彼伏，選手們認(rèn)真投入，做好每一處細(xì)節(jié)的焊接處理。
板對接試件兩端各20mm范圍內(nèi)不評分、故障判斷不準(zhǔn)確扣2分、儀器調(diào)試不正確扣2分……記者在賽事手冊中看到，類似這樣的規(guī)則有很多，且要求十分嚴(yán)格。各賽項(xiàng)賽前、賽中、賽后，都對應(yīng)不同的任務(wù)模塊和評分標(biāo)準(zhǔn)，全面檢驗(yàn)選手們的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。
以賽促學(xué)強(qiáng)技能
“學(xué)習(xí)園藝三年多來，這次是我第二次參加省賽。”來自洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)的韓亞彤，賽后接受采訪時(shí)表示，植物嫁接，不僅有嚴(yán)格的操作規(guī)范，還要講究速度和質(zhì)量，對心理素質(zhì)也是極大的挑戰(zhàn)。
賽場外，記者看到，帶隊(duì)來參賽的老師們在相互交流探討。山陽縣職業(yè)教育中心校長助理馬厲坤告訴記者，這次是學(xué)校第二次組隊(duì)參加省賽，他對這次比賽抱有很大期待?！皩W(xué)校根據(jù)以往參加省賽、國賽的實(shí)際情況，為植物嫁接專業(yè)配置了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，在原有基礎(chǔ)上發(fā)展了更多的隊(duì)員，通過開展更細(xì)致更專業(yè)的訓(xùn)練，讓學(xué)生技能有了肉眼可見的提升?！?/p>
“希望考生們沉著應(yīng)賽，充分發(fā)揮自己的職業(yè)技能，真正達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、以賽促改?！弊鳛槲靼彩懈吡陞^(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心賽點(diǎn)監(jiān)督仲裁人，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授田小曼表示，技能大賽是一面鏡子，是檢驗(yàn)和激勵學(xué)生的一種手段。通過技能比賽，讓學(xué)生和教師在備戰(zhàn)過程中不斷成長，帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
六年來，高陵區(qū)職教中心先后承辦了多次省級技能大賽。對于這些年的變化，副校長劉克生深有感觸地說：“今年參賽隊(duì)伍不僅數(shù)量增多，在水平、質(zhì)量和訓(xùn)練程度上，都有了很大的提升?！背顺薪又新毥M四個(gè)賽項(xiàng)外，高陵區(qū)職教中心也組織了24支隊(duì)伍參加14個(gè)不同賽項(xiàng)的比賽。
普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。劉克生直言，希望通過職業(yè)技能大賽，引起全社會對職業(yè)教育的重視，對職校學(xué)生成長的關(guān)注，為學(xué)生發(fā)展搭建更多平臺和就業(yè)機(jī)會。
