7月25日，在省院士專家服務(wù)中心的支持下，德清縣科協(xié)以“百名院士專家借智行動(dòng)”為契機(jī)，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院院士楊玉良走進(jìn)浙江工業(yè)大學(xué)附屬德清高級(jí)中學(xué)院士科普站，聯(lián)合縣教育局開展“院士零距離”科普對(duì)話活動(dòng)。省院士專家服務(wù)中心、德清縣科協(xié)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出席。

　　楊玉良院士是中國(guó)科學(xué)院院士，也是國(guó)際著名的科學(xué)家、教育家，中國(guó)高分子化學(xué)領(lǐng)域的首席科學(xué)家，享有國(guó)家重大基礎(chǔ)研究“攀登計(jì)劃”高分子凝聚態(tài)物理基本問題專家組首席專家等系列頭銜。歷任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室主任、教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)中華古籍保護(hù)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部科學(xué)普及與教育工作委員會(huì)主任。

　　浙工大附屬德清高級(jí)中學(xué)也是全省首批“浙江院士科普基地”，成為德清縣廣大學(xué)子近距離接觸院士專家、領(lǐng)略前沿科技風(fēng)采、探索廣袤科學(xué)領(lǐng)域的重要窗口。

　　本次活動(dòng)一改傳統(tǒng)的講座授課模式，楊玉良院士主動(dòng)提議與同學(xué)們開展一次面對(duì)面的問答式科普對(duì)話。同學(xué)們從學(xué)科專業(yè)選擇、深造科研方向、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面向楊玉良院士提出了系列問題，楊玉良院士結(jié)合自身多年的求學(xué)教育科研經(jīng)歷，以通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們給出深刻精彩的解答。

　　在回答同學(xué)們提出的“我目前選擇了理科專業(yè)，但對(duì)哲學(xué)、歷史等學(xué)科更有興趣”“我想學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，但家人認(rèn)為近幾年化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不夠理想”等系列問題的同時(shí)，楊玉良院士指出，任何學(xué)科專業(yè)，存在即有價(jià)值，學(xué)科之間有著交流和互通，大家未來(lái)從事的許多工作，不僅會(huì)用到本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也需要交叉學(xué)科的知識(shí)，同學(xué)們不必將視野局限在一個(gè)領(lǐng)域，要學(xué)會(huì)做到博覽眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通。針對(duì)學(xué)科與興趣存在的差異化問題，他表示，要學(xué)會(huì)在不喜歡的領(lǐng)域中尋找自己喜歡的角度，做到學(xué)必悟、悟必行、行必高遠(yuǎn)，優(yōu)秀的科學(xué)家要具備四個(gè)要素，即有人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)、全球視野以及和不同的人對(duì)話的能力，這也是他始終踐行的教育理念。

　　浙工大附屬德清高級(jí)中學(xué)分管校領(lǐng)導(dǎo)表示，希望各位同學(xué)在認(rèn)真聆聽楊玉良院士的精彩解答之后，能夠牢記今日的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)科研、職業(yè)發(fā)展、人生求索等各個(gè)方面，都能始終以科學(xué)精神、昂揚(yáng)斗志、持久恒心加以應(yīng)對(duì)，為祖國(guó)和民族的偉大征程發(fā)光發(fā)熱。

　　由于時(shí)間安排所限，科普對(duì)話活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。散場(chǎng)時(shí)，仍有大批學(xué)生和家長(zhǎng)，向楊玉良院士請(qǐng)教相關(guān)領(lǐng)域問題，楊玉良院士也給予了耐心解答。

　　下一步，德清縣科協(xié)將積極發(fā)揮院士科普站作用，以弘揚(yáng)科學(xué)家精神為引領(lǐng)，借助莫干山浙江院士之家等優(yōu)秀資源，結(jié)合“百名院士專家借智行動(dòng)”，未來(lái)將邀請(qǐng)更多院士專家繼續(xù)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)廣大德清學(xué)子樹立科學(xué)精神，在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中勇挑重?fù)?dān)。

　　作者： 姚雅琦    來(lái)源： 德清縣科協(xié)