仙居縣科協在縣委縣政府的正確領導下，在上級科協的精心指導下，以創建全國科普示范縣為抓手，按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，創建了“院士專家進校園”“學會協會助雙減”“科學普及進校園”三項青少年思想教育的主要工作品牌，扎實開展有利于青少年健康成長的科學普及教育和科創思維提升，加強未成年人思想道德建設及科學素質培養工作品牌，全面助力未成年人健康成長。

　　“院士專家進校園”，以頂尖人才資源澆灌青少年思想沃土

　　院士是國家的頂尖智慧，他們走進校園親身授課，大力弘揚科學家精神，極大程度地增強了學生的歷史責任感，有效引導青少年把個人理想融入時代主題，匯入復興偉業，爭做擔當民族復興大任的時代新人。今年仙居縣科協已舉辦“云上科普課堂·院士開課”線上直播活動和“仙居科普課堂·院士開講啦”院士主講活動。5月30日，邀請武向平院士通過直播向全縣初高中學校師生以及全縣小學學校師生進行線上授課。聯合縣教育局邀請朱位秋院士在盂溪中學開講科普課程，積極推動科普教育和科學家精神進校園、進課堂，努力培養更多的科學人才。

　　“科學普及進校園”，以科協系統資源鞏固青少年思想防線

　　線上線下齊發力。今年以來，為充分動員仙居縣廣大青少年踴躍參與科技活動周各項活動，仙居縣科協利用官方微信公眾號線上開展“走進科學 你我同行”主題征文征稿活動，并開展社會主義核心價值觀知識競答賽，線下還開展了科普研學活動以及第九屆青少年科學嘉年華活動，迅速掀起社會主義核心價值觀宣傳熱潮，使社會主義核心價值觀深入人心，提升全民科學素質。科普大篷車進校園。圍繞堅持“科學路上一個都不少”的主旨，共赴仙居縣實驗小學、仙居縣皤灘小學、特殊教育中心等6所學校開展科普大篷車進校園活動，助力“雙減”落地落實。科技賽事助成長。仙居縣科協多次聯合仙居機器人協會組織機器人科普進校園、進社區活動，舉辦青少年科技競賽。其中仙居縣第八屆青少年機器人競賽，包含“小小建筑師”“小小工程師”“WRO常規賽”“勇攀高峰”等8個項目，來自全縣各中小幼學校的268名選手共計115支隊伍參賽。

　　“學協會助力雙減”，以社會資源守護青少年思想成長環境

　　一是面向各位家長，加強青少年思想教育環境培養。家庭是青少年成長過程中最重要的環境，家長既是青少年的啟蒙老師，更是青少年的心理依靠。二是面向在校學生，提升青少年自身心理素質教育。面對當代學生的就學壓力，心理疏導是必不可少的一項重要環節。三是面向縣域社會，擴大青少年思想精神建設維度。為提高擴大青少年校外生活豐富多樣性，通過扎實科普基地等科普陣地建設，多方面加強青少年思想教育建設，仙居縣科協充分發揮縣生物多樣性科技館、科普教育基地、科普大篷車等引領效應，全縣20個鄉鎮科普長廊全覆蓋，在鄉村科普、社區科普、應急科普、廉政科普、館校基地、科普驛站聯動等方面謀求創新。

　　作者： 周瑩瑩    來源： 仙居縣科協